Найди промежутки возрастания функции y=−(x−3,7)2 . Выбери правильный вариант ответа....

Question 1

Найди промежутки возрастания функции y=−(x−3,7)2 . Выбери правильный вариант ответа. Функция возрастает при x∈[−4;+∞) x∈(−∞;+∞) x∈(−∞;−4] x∈(−∞;3,7] x∈[3,7;+∞)

Question 2

ОЧЕНЬ СРОЧНОООООО

Question 3

Указанная вами функция линейна и убывает (то есть не возрастает) на всем отрезке. Скорее всего, вы ошиблись с функцией

Question 4

помогите

Question 5

Культура России второй половины XVIII века ученые и изобретатели 1 столбик науки 2 столбик ученые 3 столбик достижения и открытия

Question 6

jefftop поздно

Question 7

поздно

Question 8

двойка после скобки это степень , дети не знают знак обозначения степени

Question 9

Ответ: x∈(−∞;3,7]

Объяснение:

y = -(x - 3.7)²

Вершина параболы в точке x = 3.7 - точка экстремума (максимум).

Значит на отрезке ( −∞;3,7 ] функция возрастает.

В доказательство, график:

Question 10

Ответ:

Объяснение:

Решение на фото

Question 11

Хотя в условии есть ошибка в вариантах ответа, скобки должны быть круглые, так как в точке 3,7 она начинает убивать. Правильнее было бы (-∞;3,7)

Question 12

Jefftop да у нас тоже Мордковича

Question 13

Вот такой интересный предмет алгебра)

Question 14

Странно, очень странно, я учился по учебнику Мордковича(11 класс). Там используется запись с квадратной скобкой.

Question 15

Сама физмат окончила. Когда приходишь в университет всем говорят:"забудьте то, чему Вас учили в школе ". Поэтому в школе могут посчитать за ошибку

Question 16

В университете да, а в школе нет, считают за ошибку. Это также как в школе на 0 делить нельзя, а в университете это уже ∞

Question 17

Вы не правы, в задании все правильно - квадратная скобка. Сейчас учусь в университете, уточнял у преподавателя, что промежуток монотонности нужно ставить в квадратных скобках.

Question 18

Поэтому и проходится теперь лишние действия делать, чтобы мой ответ не удалили

Question 19

Не все это понимают, не видят, что квадратичная функция, поэтому при раскрывании скобок мы видим стандартный вид квадратичной функции. Мы то с Вами видим, а другие не все видят. Поэтому и объяснила, чтобы понятно было, а то мне модераторы пишут, что для школьников это сложно увидеть, нужно написать так, чтоб всем было понятно откуда взялось это

Question 20

но поздно это был якласс