Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Решение неравенство √5x-7<√3
0
голосов
71
просмотров
Решение неравенство √5x-7<√3
решение
неравенство
10 - 11 классы
алгебра
Алгебра
Npozdina2015_zn
(
12
баллов)
17 Май, 18
|
71
просмотров
ответить
комментировать
0
Полное решение
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Если что-то не понятно - пиши
Zhora1ЖОжо_zn
(
663
баллов)
17 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Пожалуйста решите уравнения функционально-графическим методом!
Сократить дроби: 1. 3y/y²-2y 2. 3a-3b/a²-b² 3. a²-25/a²-10a+25
Пожалуйста решите уравнения функционально-графическим методом
(x2-x-2)(x-2)(x-1) меньше или равно 0 Решите плз.
Запишите в стандартном виде одночлены 8х в 5 степени х 2) -b в 4 степени b в 4 степени b...
