Прочитайте текст 1 и выполните задания, которые к нему прилагаются.
(1) Человек в условиях многолюдства – вот одна из самых жив..трепещущих тем нашего врем..ни.
(2) Человек не с ближн..м, а с группой, ма(сс/с)ой, тьмой ближн..х. (3) Давайте совершим прогулку по Москве и пон..блюдаем, как ведет себя человек в сегодняшн..м городе.
(4) Ре..кая поездка по ст..лице обходится без метро. (5) Высокие тяж..лые двери безостановочно хлопают. (6) Плотный паренек, вид..мо, ра..прекрасно настрое..ый, насвистывая что(то), толкает дверь ногой. (7) Дверь отлетает, парень ловко проскакивает, но не пр..держивает ее за собой, и она успевает хорошо стукнуть (не)расторопную старушку. (8) Та пыталась было проск..чить вместе с парнем, но, явно уступая ему в силе и ловкости, не успела.
(9) И вот мы на пл..тформе. (10) Пр..ближается поезд. (11) Нам предстоит сесть в вагон. (12) Операция, казалось бы, (не)мудре..ая: сначала пассажиры выходят, затем – входят. (13) Но обратите внимание вон на ту женщину перед дверьми. (14) Она не в силах дождаться, пока выйдет последний па(сс/с)ажир, и после каждого выходящего делает попытку проск..чить в вагон. (15) Поэтому толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно – так выливается из опрокинутой бутылки густая позавчерашняя простокваша.
(16) О том, уступать ли место женщине, мы здесь говорить не будем. (17) Картина, в общем, ясная: сидят главным образом мужчины…
(18) Итак, человек не с ближним, а наедине с толпой. (19) Может быть, тут вообще неуместно говорить о воспитанности? (20) Мы вынуждены много врем..ни проводить в многолюдных местах, в условиях, далеких от комфорта, тут уж каждый пусть заботит(?)ся о себе. (21) А (по)моему, именно тут и проявляется ист..(нн/н)ая воспитанность. (22) Воспитанность в наши дни – это прежде всего не безупречность манер (хотя и это, конечно, тоже не минус), а внимание к окружающим. (23) Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть. (По З. Паперному).
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. Какое утверждение, отражающее точку зрения автора, содержится в тексте в виде прямого высказывания?
1) В толпе, среди множества людей, человек не должен терять своей индивидуальности.
2) В общественном транспорте, где люди вынуждены проводить большую часть времени, нет условий для демонстрации «хороших манер».
3) Истинная воспитанность человека проявляется именно в условиях многолюдства.
4) В наши дни воспитанных людей стало гораздо меньше, чем раньше.
2. Определите стиль и тип речи данного текста:
1) публицистический стиль, рассуждение
2) разговорный стиль, повествование
3) художественный стиль, повествование с элементами описания
4) художественный стиль, описание с элементом рассуждения
3. Укажите верную характеристику предложения 19:
1) простое, двусоставное, распространённое
2) простое, односоставное, безличное, осложнённое вводным словом
3) простое, односоставное, распространённое
4) простое, двусоставное, неполное
4. В каком значении в тексте используется слово ТОЛПА?
1) скопление народа по поводу какого-либо события
2) люди из народа, простолюдины
3) много людей
4) невежественные люди, люди с неразвитым эстетическим вкусом
5. Сколько грамматических основ содержится в предложении 7?
1) 2 2) 5 3) 1 4) 3 5) 4