Сочинение-рассуждение. Обьясните как вы понимаете смысл данного предложения из текста "НО...

Question

Сочинение-рассуждение. Обьясните как вы понимаете смысл данного предложения из текста "НО он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало". По тексту Ю.Яковлева УРС и КЭТ.

Answer 1

Рассказ "УРС и КЭТ" Ю Яковлева об отношении девочки и свирепой собаки.
Девочка приручала и приручила  сторожевого пса, которого все боялись.Как она смогла это сделать? КЭТ начала разговаривать с псом, с которым до нее никто не общался,не называл его ласковыми именами, в его адрес не звучал тихий умиротворенный голос. Но даже животному это бывает необходимо."Оказывается, собаку мало кормить. Необходимо, чтобы с ней разговаривали. С Урсом никто не разговаривал. Представьте себе, что мимо вас идет множество людей и никто вас не замечает, никто с вами не разговаривает. Это потяжелее голода."
Поэтому Ю.Яковлев пишет :" Но он чувствовал в голосе длинноногой девочки то,чего ему недоставало". Недоставало общения и чувства,что тебя любят.
Свирепый пес стал дружелюбен по отношению к этой девочке. " Потом Кэт протянула ему руку. Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост — от стыда."" И он не разорвал ее на части, а терся кудлатой мордой о ее ногу."

Answer 2

Смысл предложения:"но он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то,чего ему не доставало" в том,что с Урсом никто никогда не разговаривал,он понимал не слова,а ласковый голос Кэт.
Обратимся к тексту Яковлева и посмотрим,как слова девочки подействовали на Урса.Её голос понравился собаке,и она слушала Кэт и как будто участвовала в разговоре(40,41).Постепенно пёс привык к девочке и ждал её.Он был счастлив,когда его глядели,Люди боялись злобного пса,но Кэт знала,что он добряк.
Исходя из сказанного,можно сделать вывод:очень важно для животных,чтобы люди были с ними добрыми,заботливыми.