В школе старшего сына на уроках математики мучают некоей «краткой записью задач», когда для задачи типа «У субъекта А — x объектов, а у субъекта B — y объектов. Сколько объектов у обоих субъектов вместе?» надо записать в тетради следующее:Задача.А — x. \ - ?B — y. /Я с дуру, когда увидел впервые, брякнул: «Что это за мутотень?», а теперь сын отказывается этим делом пользоваться. А учительница объяснить не может, для чего это нужно, говорит, что типа в школьной программе обучения ест