Прочитайте отрывки из письменных работ школьников. Какие ошибки в использовании слов в них допущены? Прочитайте предложения еще раз , заменяя неудачно употреблённые слова подходящими по смыслу.
1) Наташа любила свою няню, седобородый старушку.2) Папа был единогласен с нами. 3) У нее был меховой воротник из лисьей овчины . 4) Иванов был выдающим ученым.5) Он отличался от других своей сильной мощью.6) Весь день шел проливным ливень.7) На площади был открыт мемориальный памятник.8) У коня была прямая осанка.