почему не надо? учитель, когда задавал такой вопрос ведь что-то имел в виду и ученик должен апеллировать свой ответ, чтобы у учителя сложилось впечатление, что его подопечный думающий ученик, который знает материал, а не просто списывает готовые ответы. Тем более мы не знаем, что они изучают. Может они не изучали амфотерность и учитель хочет закрепить знание хим.свойств основных оксидов, которые не могут взаимодействовать с основами и основными оксидами.