1.Ум_ направленный ** одно отрицание_ бледнеет и сохнет. 2. Сплошь покрытое осенними...

Question

1.
Ум_ направленный на одно отрицание_ бледнеет и сохнет. 2. Сплошь
покрытое осенними тучами_ небо отражалось в воде реки. 3. Человек крайне
сдержанный и молчаливый_ он не принимал участие в наших развлечениях.
4. Трамвай_ направлявшийся к стадиону_ был переполнен. 5. У околицы
горит_ распахнутое в звезды_ окошко.



12.
Отметьте номера предложений с речевыми ошибками



1)
Творческий процесс в музыке, как и во всяком другом искусстве, начинается с
познания жизни. 2) Промотав все состояние, ему нечего было оставить своим
детям. 3) Отправляющиеся студенты на стажировку должны зайти в деканат. 4) На
будущий день началось обсуждение текущих дел. 5) Молодые супруги посетовали на
нехватку денег.



13.
Отметьте номера предложений с обособленными приложениями.



Человек
огромной эрудиции он мог часами рассказывать о старинных зданиях. 2. Они
местные жители очень помогли мне. 3. Девочка дочь хозяина приготовила чай. 4.
Это Остап хозяин сторожки подошел к охотникам. 5. Соседский пес по кличке Друг отправился с
нами в лес.



14. Отметьте номера предложений с
обособленными обстоятельствами.



1.
Раки шурша потягивали вверх свои клешни. 2. Там, где сливаяся шумят обнявшись
будто две сестры струи Арагвы и Куры. 3. Ребенок сидел на лавке зажмурясь. 4.
Люди бежали к перрону сломя голову. 5. Савельич согласно с мнением ямщика
советовал воротиться.

Answer 1

1. Ум, направленный на одно отрицание, бледнеет и сохнет.
2. Сплошь покрытое осенними тучами небо отражалось в воде реки.
3. Человек крайне сдержанный и молчаливый, он не принимал участие в наших развлечениях.
4. Трамвай, направлявшийся к стадиону, был переполнен.
5. У околицы горит распахнутое в звезды окошко. 

12. 2), 3), 4)
13. 1), 2), 3), 4)
14. 1), 2)