.
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифру, обозначающую
запятую между частями сложного предложения,
связанными подчинительной связью.
Тут мама одну руку вскинула,(1)
что-то тихонько замурлыкала,(2) какую-то мелодию,(3) и давай руками
размахивать.
– Ладно,(4) ладно! – рассмеялся
я. – Расскажи лучше,(5) как же они на пальцах
танцуют.