Проверочный тест по теме «Глагол» 1. Глагол – это часть речи, которая обозначает: а)...

Question

Проверочный тест по теме «Глагол» 1. Глагол – это часть речи, которая обозначает: а) признак; б) действие; в) предмет.2. Укажите глагол несовершенного вида (выпишите его):Попрыгунья стрекоза лето красное пропела;Оглянуться не успела, как зима катит в глаза. 3. Запишите слова, вставив пропущенные буквы. Бл…стает, соб…ру, расст…лать, зап…реть 4. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым его время. . Придешь, увидел, читают 5. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым его спряжение. Бороться, строить, клеить, рисовать6. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым лицо, в котором оно употреблено. Учишь, строим, думают 7. Запишите сочетания, вставляя пропущенные буквы в глаголах. Она леч…т, они скач…т, мы слыш…м, они стел…т 8. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: Тот труда (не)бои(т, ть)ся, кто умеет труди(т, ть)ся. Дело мастера бои(т, ть)ся. Человек по делу узнаё (т, ть)ся. По труду и честь воздаё(т, ть)ся. Надо труди(т, ть)ся, не надо лени(т, ть)ся. (Не)чувству…шь усталости, (не)был в школе, ураган (не)истовствовал, мне (не)здорови(т, ть)ся, (не)прик…сался к проводам, (не)участвует в разговоре. 9. Вставьте пропущенные буквы: Тучи разве … лись, Наде … лся на брата, обид … л сестру, постро … л дом, скле … л конверт, услыш … л шорох, увид … л картину, раста … л на солнце.10. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы: Испеч… пирог, улыбаеш…ся мне, стереч… дом, мягкий карандаш… , возле дач… , ветер свеж… , подумаеш… обо мне. ​

Answer 1

Ответ:

Проверочный тест по теме «Глагол»

1. Глагол – это часть речи, которая обозначает:

; б) действие

2. Укажите глагол несовершенного вида (выпишите его):

катит  

3. Запишите слова, вставив пропущенные буквы.

Блистает, соберу, расстилать, запереть

4. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым его время.

.

Придешь (буд вр), увидел (прош вр), читают (наст вр)

5. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым его спряжение.

Бороться (1 спр), строить ( 2 спр), клеить (2спр), рисовать (1 спр)

6. Запишите глаголы, указывая рядом с каждым лицо, в котором оно употреблено.

Учишь ( 2 е лицо) , строим ( 1 е лицо), думают (3 е лицо)

7. Запишите сочетания, вставляя пропущенные буквы в глаголах.

Она лечит, они скачут, мы слышим, они стелют

8. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

Тот труда не боится, кто умеет трудиться. Дело мастера боится. Человек по делу узнаётся. По труду и честь воздаётся. Надо трудиться, не надо лениться.

Не чувствуешь усталости, не был в школе, ураган ( неистовствовал, мне нездоровится, не прикасался к проводам, не участвует в разговоре.

9. Вставьте пропущенные буквы:

Тучи развеялись, Надеялся на брата, обидел сестру, построил дом, склеил конверт, услышал шорох, увидел картину, растаял на солнце.

10. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы:

Испечь… пирог, улыбаешься мне, стеречь… дом, мягкий карандаш… , возле дач… , ветер свеж… , подумаешь… обо мне.

Объяснение: