Спасите помогите
Задание 2.
1) Какие виды художественного времени использованы в произведении
(наст. и прошедш., время суточного цикла, время человеческой жизни)?
2) Когда природные явления передают душевное состояние детей (примеры из текста)
3) Найдите эпитеты и сравнения, с помощью которых автор осуждает жадность Насти.
4) Данный текст представляет собой повествование, описание или рассуждение? Докажи свою мысль.