1. Определите, в каких словах количество букв и звуков совпадает.
А) юмор Б) веселый В) барьер Г) страстный
2. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А) ассимЕтрия Б) бензопровОд В) добЫча Г) обеспЕчение
3. Определите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении.
А) нос человека Б) нос корабля В) шоколадный батончик Г) шоколадный загар
4. Найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень быстро.
А) как с гуся вода Б) хоть пруд пруди В) сломя голову Г) пуд соли съесть
5. Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным способом.
А) переплыть, непогода, демонтаж Б) антифашист, футболист, ключик В) предлинный, подоконник, синий Г) хозяйственный, бездорожье, полет
6. Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова ДЕЛОВОЙ нужно употребить слово ДЕЛОВИТЫЙ.
А) ДЕЛОВОЕ письмо было составлено быстро и грамотно. Б) В одежде он предпочитает ДЕЛОВОЙ стиль. В) В канцелярии сновали чиновники с ДЕЛОВЫМ видом. Г) Разговор с начальником получился серьезным, ДЕЛОВЫМ.
7. Вставьте пропущенные буквы в словах:
А) ц…нк Б) лекц…я В) нац…ональный Г) ц…ц
8. Допишите нужное окончание:
А) на Волг… Б) на пристан… В) в долин… Г) возле полянк…
9. Вставьте пропущенные буквы в словах. Запишите их в два столбика (с приставкой при-, с приставкой пре- ).
Пр…везти картофель, пр…градить путь, пр…думать словосочетание, пр…слушаться к разговору, пр…творить в жизнь, пр…морский город
10. Определите, какие прилагательные пишутся с Н, какие – с НН. Запишите их в две колонки. Торжестве…ый, ветре…ый, стекля…ый, безветре…ый, шерстя…ой, лома…ый
11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Запишите словосочетание правильно. А) обогащать кругозор Б) ящик апельсинов В) красивее всех Г) много колец
12. Определите допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, и запишите словосочетания правильно. А) вкусная картофель Б) свежий кольраби В) результативный пенальти Г) вкусное какао
13. Распределите слова в нужную колонку и запишите правильно. - слова с Ь: - слова без Ь: Назнач…те дежурного, испеч… лаваш…, увлеч…ся фантастикой, детский плач…, спряч…ся в зарослях, успех блестящ…, распахнуть настеж…, бежать проч…
14. Вставьте устно пропущенные буквы. Выпишите строчку, где во всех словах пишется буква Я.
А) люб…щий отец, стро…щийся дом Б) стро…т дом, стел…щийся туман В) кол…щий предмет, стел…тся тени Г) леч…щий врач, дремл…т село
15. Выпишите предложения, в которых на месте пропусков должна стоять буква И. А) вышл…те письмом Б) стел…тся тень В) хлопоч…т все Г) наполн…те сосуд
16. Выпишите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно. А) План (не)довыполнен. Б) Река была (не)широкая, но полноводная. В) Они разговаривали (не)громко. Г) Ни на минуту (не)прекращавшийся ветер.
17. Поставьте там, где нужно, запятую перед союзом И. Запишите это предложение. А) На ёлке в школе дети читали стихи и Дед Мороз вручал им подарки. Б) Кто вы и откуда приехали? В) А березка мила и при солнце и в серый день. Г) Мы отправились в поход, когда кончился дождь и когда выглянуло солнце.
18. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
А) В лесу одному шумно и жутко и грустно и весело. Б) Дул сильный ветер и парусник буквально летел по волнам. В) У меня есть два брата и три сестры. Г) В магазине мы купили хлеб колбасу масло и картофель.
19. Найдите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) и запишите его в исправленном виде.
А) Началась подготовка к выпускным экзаменам. Б) С детства будущий ученый отличался выдающимися способностями. В) С утра до вечера он трудился в своей редакции. Г) В автобиографических воспоминаниях Горький писал о его тяжелом детстве.
20. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Говоря о богатстве языка, А) в аудитории началась дискуссия. Б) у меня возник интерес к этой проблеме. В) требуются конкретные примеры. Г) мы имели в виду, главным образом, его словарный запас.