I.Из данного предложения выписать все возможные словосочетания. Слабый ветер приносил с...

Question

I.Из данного предложения выписать все возможные словосочетания. Слабый ветер приносил с полей запах свежего сена. II.Словосочетание со связью примыкание заменить словосочетанием со связью управление. Внимательно смотреть - ____________________ III.В данном предложении подчеркнуть все грамматические основы: Экскурсовод рассказывал очень скучно, и мы отстали от него, съели по порции мороженого и выпили из автомата по стакану воды с сиропом, а потом папа сказал, что он сам будет нашим экскурсоводом. IV.Среди предложений 1-5 найдите безличые предложения. Подчеркните главный член этих предложений. (1) Дорога шла по низменным болотистым местам. (2) По бокам то сумрачно высились вековые ели, то километрами тянулись безлесые желтоватые топи. (3) Местами приходилось брести по колено в воде. (4) На болотистых участках всплыли жерди-лежневки, приходилось перешагивать или ступать на них, под ногами жерди уходили вниз, как клавиши пианино. (5) Всё это очень затрудняло ходьбу. V.Подчеркните грамматические основы. Обозначьте предложения, в которых не нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым. 1.У кукушонка грудка пёстренькая. 2.Очень важное проявление вежливости поздороваться первым. 3.И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 4.Умение ждать большое искусство. VI.Расставьте знаки препинания при однородных членах, где это необходимо. Подчеркните однородные члены как члены предложения. Под ногами темно ничего не видно ни поваленных стволов ни торчащих камней ни рытвин ни малорослых кустов, среди которых особенно много колючего шиповника. VII.Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены как члены предложения. Устраиваясь ночевать на еловых ветвях хорошо защищающих от ветра грачи по ночам поднимают громкий крик, и от этого крика я каждый раз просыпаюсь. VIII.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Приказав всадникам спешиться, 1)кони были отправлены на конюшню. 2)был прочитан приказ о наступлении. 3)вдруг прозвучал выстрел. 4)командир направился к одному из них. IX.Исправьте ошибки в употреблении причастного оборота и запишите исправленный вариант на свободной строке. 1) Чеховский интеллигент был человеком, сочетавший порядочность с неумением осуществлять свои идеалы. 2) Деревушка с глядевшими ивами из ворот имела приятный вид. X.В каком предложении нужно поставить только одну запятую? 1.Зимой черепахи впадают в спячку и прячутся на дне прудов или в норах на земле. 2.Темнота зимней ночи скрывала и берег реки и дорогу и деревеньку. 3.В нашей семье любят не только читать книги но и слушать музыку. если выполните меньше 5 заданий, кидаю рапорт и удаляю ответ

Answer 1

1. Слабый ветер; приносил с полей; приносил запах; запах сена; свежего сена; запах с полей.

2. Смотреть со внимательностью

3. Экскурсовод (подлежащее) рассказывал (сказуемое); мы (подл.) отстали, съели, выпили (сказуемое); папа (подл.) сказал (сказуемое); он (подл.) будет экскурсоводом (сказуемое).

4.

3) Приходилось брести - сказуемое

4) Приходилось перешагивать или ступать - сказуемое

5.

1.У кукушонка [грудка] (подлежащее) [пёстренькая] (сказуемое).

2.Очень важное [проявление] (подлежащее) вежливости - [поздороваться] (сказуемое) первым.

3.И неподкупный [голос] (подлежащее) мой [был эхо] (сказуемое) русского народа.

4.[Умение] (подлежащее) ждать - большое [искусство] (сказуемое).

Тире не нужно в 1, 3

6. Под ногами темно, ничего не видно: ни поваленных стволов, ни торчащих камней, ни рытвин, ни малорослых кустов, среди которых особенно много колючего шиповника. (Стволов, камней, рытвин, кустов - однородные члены, дополнения, подчеркивать пунктирной линией).

7. Устраиваясь ночевать на еловых ветвях, хорошо защищающих от ветра, грачи по ночам поднимают громкий крик, и от этого крика я каждый раз просыпаюсь. ("Устраиваясь ночевать на еловых ветвях" - деепричастный оборот, обстоятельство, подчеркивать штрихпунктирной линией; "Хорошо защищающих от ветра" - причастный оборот, определение, подчеркивать волнистой линией).

8. 4)

9.

1) Чеховский интеллигент был человеком, сочетавшИМ порядочность с неумением осуществлять свои идеалы.

2) Деревушка с глядевшими из ворот ивами имела приятный вид.

10. 3)

Comments

спасибо больше