Итоговая проверочная работа по теме «Наречие» в 7 классе Пожалуйста помогите с...

Question

Итоговая проверочная работа по теме «Наречие» в 7 классе Пожалуйста помогите с ней. 1.Восстановите пропущенные слова. 0,5б Наречие — это _____часть речи, которая обозначает ____действия. Они отвечают на вопросы:____. В предложении наречие обычно является_______. 2.Выпишите наречия. 0,5б 1.  Я наклонился к проталинке и стал внимательно осматривать этот первый клочок оттаявшей земли.(___________________) 2.  Он нисколько не страшный. .(____________) 3.  Машина взвилась кверху и исчезла. .(________ _) 4.   Потом понесло тёплым ветром, надвинулись тучи, и три дня и три ночи лил бурный и тёплый дождь. .(_________ _) 5.  Гаврила сгоряча велел поднять весь дом. .(________ _) 3 . Напишите цифрой количество наречий в предложении. 0,5. Я кивнул ему головой и пошёл восвояси вдоль задымившейся реки. 4. Замените данные фразеологизмы наречиями. 0,5 б Положа руку на сердце - __ У черта на куличках- __ . Рукой подать- ___.   Как в аптеке- __. На широкую ногу- ___ 5. Раскройте скобки , укажите, как правильно пишутся наречия 2,5б (По) моему, (по) медвежьи, (по) многу, (по) напрасну, (по) нарошку, (по) наслышке, (по) настоящему, (по) началу, (по) нашему, (по) неволе, (по) немногу, (по) низу, (по) нынешнему, (по) осеннему, (по) очередно, (по) прежнему, (по) пусту, (по) ребячьи, (по) свойски, (по) середине, (по) справедливому,  (по) старому, (по) скольку, (по) человечески. (по) новому 6. В каком слове нет окончания? 0,5б □ 1) кефир □  2) полотно □ 3) свернут □ 4) стойко 7. Какое наречие обозначает цель? 0,5 б □ 1) специально оставил □ 2) идёт направо □ 3) холодно посмотрела □ 4) недавно познакомились 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НЕ? 0,5 (1)где и (2)с кем (3)мог он найти общего языка, (4)куда было деться от (5)примиримого характера. □ 1) 1, 2 □ 2) 1, 2, 4, 5 □ 3) 3, 4 □ 4) 3, 4, 5 ІІ. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. (6 б) Де..тво и юн..ые годы поэта Тараса Шевченко были тяж..лыми, и (н..)откуда было ждать ему пом..щи. Но (н..)какие трудн..сти  (не)убили в нем стремления стать ж..вописцем. Долго (не)мог юноша (н..)куда устроит(?)ся. Сначал.. он работал поваренком у помещика, затем комнатным казачком. Занимат(?)ся рисованием было (н..)когда. Шевченко ждал случ..я, когда дома (н..)кого (не)будет и (н..)кто (не)помешает  ему рисовать. Раз неожида(н,нн)о вернулся помещик. (Н..)сколько (не)задумываясь, он пр..казал вып..роть Тараса. (Н..)сколько лет хл..потал извес..ный художник Брюллов об освоб..ждении  талантливого юноши. Он испытал много горя. В самом нежн..м возр..сте лиш..нный любви и материнских ласк, мальчик привык сосредоточиват..ся в себе самом, д..чился людей и встр..ч..л недоверчив.. всякое пр..ветливое обх..ждение с ним родных и соседей. Мач..ха, не взлюбившая Тараса за его скрытный и упрямый нрав, чтоб он (н..) был на глазах, поруч..ла ему летом пасти т..лят и св..ней в окрес..ностях Кири..ловки и Тарасовки. Поля, окружа..щие эти села, представляют не совсем ровную местность: степная даль заслоняет..ся высокими м..гилами, которых вообще довольн.. мног.. в Звенигородском уезде.

Answer 1

1. Наречие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия.

Они отвечают на вопросы: «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?».

В предложении наречие обычно является обстоятельством.

2. Внимательно, нисколько, кверху, потом, сгоряча.

3. 2

4.Положа руку на сердце - честно. У черта на куличках - далеко. Как в аптеке - точно.

5. По-моему, по-медвежьи,помногу,понапрасну,понарошку,понаслышке,по-настоящему,поначалу,по-нашему,поневоле,понемногу,понизу,по-нынешнему,по-осеннему,поочередно, по-прежнему,попусту, по-ребячьи,по-свойски,посередине, по-справедливому,по-старому,поскольку,по-человечески,по-новому.

6.  Кефир.

7.  Идёт направо.

8. 4.

Детство и юные годы поэта Тараса Шевченко были тяжёлыми, и неоткуда было ждать ему  помощи. Но никакие трудности  не убили в нем стремления стать живописцем. Долго  не мог юноша никуда устроиться. Сначала он работал поваренком у помещика, затем  комнатным казачком. Заниматься рисованием было некогда. Шевченко ждал случая, когда дома никого не будет и никто не помешает  ему рисовать. Раз неожиданно  вернулся помещик. Нисколько не задумываясь, он приказал выпороть Тараса. Несколько  лет хлопотал известный художник Брюллов об освобождении  талантливого юноши.

Он испытал много горя. В самом нежном возрасте лишённый любви и материнских ласк,  мальчик привык сосредоточиваться в себе самом, дичился людей и встречал недоверчиво всякое приветливое обхождение с ним родных и соседей. Мачеха, не взлюбившая Тараса за его скрытный и упрямый нрав, чтоб он не был на глазах, поручила ему летом пасти телят и  свиней в окрестностях Кириловки и Тарасовки. Поля, окружающие эти села, представляют  не совсем ровную местность: степная даль заслоняется высокими могилами, которых  вообще довольно много в Звенигородском уезде.