Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ МАТЕШУ 19 БАЛЛОВ
0
голосов
32
просмотров
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ МАТЕШУ 19 БАЛЛОВ
помогите
решить
матешу
баллов
алгебра
5 - 9 классы
Алгебра
01Dasha10_zn
(
200
баллов)
07 Июнь, 20
|
32
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
6+5+6=17 блузок висят
6:17 = 0,3529
0,3529≈ 0,35.
Man126_zn
(
18
баллов)
07 Июнь, 20
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
2х второй степени -2(1-2х)+х
Дана геометрическая прогрессия 2, 22, ... . Запишите формулу ее n-го члена.
Известно , что a<b . Замените знак * знаком < или > таким образом , чтобы получилось...
Упростите выражение: а) (х-2)(х+2)-х(х+5) б) (5а+х)(5а-х)+3а(а-х)
Люди умоляю пж помагите решить номер 577 весь ответ в...
