Из предложений выписать все словосочетания, определить способ связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание), показать графически главное и зависимое слово, задать вопрос.
1. Вдоль забора, заросшего кустами сирени, мы вышли к калитке, забыв об опасности. 2. Тетя надевала широкое платье, вытканное желтыми цветами и листьями.