Я (мест, сущ) понял (гл). Хороший снимок(сущ) получается(гл), когда хочешь(гл) не просто запечатлеть(гл) вот эту березу, речку, лесную опушку, а думаешь(гл) как бы сохранить(гл) запах росистого утра или снежный аромат январского дня, пение зяблика в светлой березовой роще. Дети(сущ) чувствуют(гл), как музыка(сущ) природы становится тише (становится тише-сгс, гл), нежнее и богаче, но они(мест, сущ) не находят(гл) слов, чтобы выразить свои впечатления и переживания.