(1)В купе поезда, куда я вошёл с опозданием, человек с одной рукой, судя по возрасту, инвалид войны, надевал миловидной, молодящейся даме мягкие тапочки с розочками-аппликациями на носках.(2)Обутая и ободрённая, дама ушла в коридор, скучая, смотрела в окно.(3)Инвалид принялся заправлять постели.(4)Ничего не скажешь, делал он эту работу одной рукой довольно ловко, хотя и не очень споро, – привык, видать, заниматься домашними делами. (5)Но одна рука есть одна рука, и он устал изрядно, пока заправил две постели.(6) – Мурочка! (7)Всё в порядке, – известил он даму и присел к столику.(8)Дама вошла в купе, пальчиком подправила не совсем ловко заделанную под матрац простыню и победительно взглянула на меня: «Вот как он меня любит!»(9)Инвалид, по-собачьи преданно перехватил её взгляд, будто подтвердил: «Вот как я её люблю!»(10)Потом они препирались насчёт нижнего места, и дама снисходительно уступила:(11) – Ну, хорошо, хорошо! – (12)Поцеловала усталого спутника, мужа, как выяснилось, потом пожелала ему спокойной ночи и стала устраиваться на нижнем месте.(13)Сходив в туалет, инвалид попытался молодецки вспрыгнуть на вторую полку – не получилось. (14)Он засмущался, начал извиняться передо мной, спрашивать у Мурочки, не потревожил ли её.(15) – Да ложись ты, ради Бога, ложись! (16)Что ты возишься? – строго молвила дама, и супруг её снова заизвинялся, заспешил.(17)Дело кончилось тем, что мне пришлось помочь ему взобраться на вторую полку. (18)Поскольку были мы оба фронтовики, то как-то и замяли неловкость, отшутились. (19)Познакомились. (20)Инвалид был известный архитектор, ехал с ответственного совещания, жена его сопровождала, чтобы ему не так трудно было в пути.(21)Долго не мог уснуть архитектор на второй полке, однако шевелиться боялся: не хотел потревожить свою Мурочку. (22)И я подумал, что любовь, конечно, бывает очень разная и, наверное, я её понимаю как-то упрощённо, прямолинейно или уж и вовсе не понимаю. (23)Во всяком разе, такую любовь, если это в самом деле любовь, мне постичь было непосильно.
Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами.В1 Из предложений 15 – 16 выпишите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.В2 Из предложений 14 – 16 выпишите все частицы.В3 Из предложений 5 – 7 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ..Ответы к заданиям В4 – В8 запишите цифрами.В4 Среди предложений 17 – 22 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное предложение. Напишите номера этих сложных предложений.В5 Среди предложений 2 – 15 найдите предложения с обособленным нераспространённым приложением. Напишите номера этих предложений.В6 Среди предложений 13 – 23 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения.В7 Среди предложений 6 – 10 найдите такое, которое связано с предыдущем при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.