Тематическая проверочная работа по теме «Союз» Вариант 2 1. Укажите, в каком предложении выделенное слово пишется раздельно. 1. Моё расследование то(же) не продвигалось 2. День выдался пасмурный, за(то) не было жарко. 3. Всякий человек склонен рассуждать о том, что(бы) он сделал на месте другого. 4 Комната так(же) производила странное впечатление. 2. Укажите предложение С пунктуационной ошибкой. 1. Здесь были, и французские сыры, и фрукты, копченая лососина и розовая ветчина, 2. Красивое смуглое лицо его не было ни приветливым, ни добродушным, 3. Зиму и лето, осень и весну из года в год жили, кормились, вековали в лесу лоси. 4. В небе слышались крики гусей да журавлей, улетавших на юг. 3. Укажите предложение, в котором союз И соединяет части сложного предложения. (Знаки препинания не расставлены ) Любая канавка и кустик камень нам были знакомы на этом пути. 1. 2. Океан словно замер и тихо и ласково рокочет- 3 Комната была небольшой но уютной и хорошо обставленной. 4. В лесу и ветра не было и воздух был чище. Прочитайте текст и выполните задания 4 - 9. (1)Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, справочную литературу. (2)Это трудно, зато полезно. (3)За то время, которое Вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного. (4)В свободные часы больше читайте. (5)Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. (6)Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память. 4. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) сочинительный(ые) союз(ы). 5. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) подчинительный(ые) союз(ы). 6. Из предложений 4-6 выпишите сочинительный соединительный союз. 7. Выпишите союз, выполняющий текстообразующую роль. 8. Выпишите грамматическую основу предложения 2. S Ответьте письменно на вопрос: какую роль выполняет чтобы! в предложении 6