1 Завершите определение. Дополнение – это второстепенный член предложения, который...

Question

1 Завершите определение. Дополнение – это второстепенный член предложения, который ___________. 2 Найдите ошибки, запишите определение без ошибок. Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей? как? где? 3 Распределите определения по группам, дав каждой название. Деревянный пол-пол из дерева. Футбольный мяч – мяч для футбола. Красный шарф – шарф красного цвета. 4 Завершите утверждение. Определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, называется __________. 5 Спишите, графически выделите приложение. Народ-победитель, художник Врубель, город Владимир, Москва-река. 6 Определите вид обстоятельства. Идти вдоль берега; опаздывать на час; убрать в шкаф; задержаться из-за непогоды; встретиться на площади; читать вслух. 7 Укажите прямые и косвенные дополнения. Смотрел телевизор; вошел в дом; нажал на кнопку; приготовил ужин; обрадовал маму; рисовал карандашом; обсуждал с друзьями. 8 Спишите, подчеркните подлежащее и дополнение. Объясните, как можно различить подлежащее и дополнение, если формы И.п. и В.п. совпадают. Основательная подготовка принесёт успех. 9 Спишите, подчеркните выделенные слова как члены предложения; укажите, какой частью речи они выражены. Их мечта заниматься спортом стала реальностью. Дорога к морю перекрыта. Мясо по-французски пользуется успехом. Девочку с голубыми глазами звали Мальвина. 10 Спишите, устраняя ошибки в постановке знаков препинания (если есть); объясните графически обособления. Под ним Казбек, как грань алмаза снегами вечными сиял. Мать строго поглядев на сына, вышла из комнаты. Ожидая неприятного разговора, я вошёл в комнату. Льдины как стекло похрустывают под ногами. Река, взбегая на глинистый берег и петляя, стремительно неслась к горизонту. 11. Спишите. Найдите и выпишите прямые дополнения. Подчеркните приложения. Выделите обстоятельства, укажите их вид. Подчеркните причастный оборот. (Не)д…леко от моего дома в деревне прот…кала река Нерль. Она шла изв…ваясь в красивых берегах около песча(н, нн)ой осыпи покрытой хвойным лесом. Глубокие зав…ди лежали как круглые огромные зеркала и отражали берега и лес. У берега на лугу п…слись стада приведё(н, нн)ые мес…ными жителями. Река в болотах шла и разв…твлялась на (не)сколько рукавов в зарослях ивняка. Среди тины и зарослей открывались чистые и прозрач(н, нн)ые плесы. Летом при солнце и жаре приятно пахло водой и тиной. Зелё(н, нн)ые и голубые стрекозы н…сились над водой и с…дились на череду и осоку. Стаями ходили золотые язи.

Answer 1

1. отвечает на вопросы косвенных падежей.

2. Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей? который?

как и где - это обстоятельство.

3. Способ связи в словосочетании - управление: пол из дерева, мяч для футбола, шарф красного цвета.

Способ связи в словосочетании - согласование: деревянный пол, футбольный мяч, красный шарф.

4. Приложением

5. Не поняла.

6. Идти вдоль берега - место; опаздывать на час - время; убрать в шкаф - место; задержаться из-за непогоды - причина; встретиться на площади  - место; читать вслух - образа действия

7.  прямые - смотрел телевизор, приготовил ужин, обрадовал маму, рисовал карандашом;

косвенные - вошел в дом, нажал на кнопку, обсуждал с друзьями.

8. подготовка - подл, успех - дополнение.

когда и.п. и в.п. совпадают нужно смотретб на то кем или чем выполняется действие

в данном случае: подготовка (что сделает?) принесет успех, это не успех принесет подготовку, а наоборот.

9. выделенных слов нет