МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
I.Что слово обозначает (ДЕЙСТВИЕ предмета), часть речи – глагол.
II.Начальная форма (инфинитив – что делать? что сделать?).
III.Постоянные признаки:
А) спряжение – какого спряжения этот глагол? (I спр. или II спр.).
Б) вид – какого вида этот глагол? (соверш. или несоверш.).
IV. Непостоянные признаки:
А) время – в каком времени стоит глагол? (буд.вр., наст.вр., прош.вр.)
Б) наклонение (изъявительное, повелительное или условное)
В) число – в каком числе стоит глагол в предложении? (в ед.ч. или во мн.ч.)
Г) лицо – в каком лице стоит глагол в предложении? (1 л, 2 л, 3 л)
Д) род – род указываем только в ПРОШЕДШЕМ времени!!! – в каком роде стоит глагол в предложении? (род определяем по окончанию глагола)
V. Синтаксическая роль глагола в предложении (чаще всего это будет сказуемое).
Дети рисуют карандашами.
I. Рисуют – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.
II. Н.ф. (инфинитив – что делать?) – рисовать
III. Пост. признаки:
А) I спр. Б) несоверш. вид
IV. Непост. признаки:
А) в наст. вр., Б) в изъявит наклон.
В) во мн.ч., Г) в 3 лице,
Д) рода нет, т.к. это НЕ прошедшее время
V. Дети (что делают?) рисуют (сказуемое)