ІІ варіант
І рівень
І. 1.Зазначте принцип, покладений в основу сучасної класифікації організмів:
А). монофілії;
Б). поліфілії;
В). панспермії;
Г). конвергенції.
2. Укажіть форму ізоляції, яку спостерігають за умов роз’єднання популяції певними просторовими перешкодами:
А). екологічна;
Б). географічна;
В). сезонна;
Г). генетична.
3. Назвіть приклади ідіоадаптацій:
А). виникнення квітки;
Б). утворення ластів у ластоногих;
В). зникнення кишечнику в стьожкових червів;
Г). поява щелеп у хребетних тварин.
4. Укажіть, як називають гіпотези походження, які засновані на тому, що жива матерія виникла з неживої:
А). біогенетичними;
Б). абіогенетичними;
В). панспермією.
5. Укажіть період, у якому сформувалися перші наземні біогеоценози:
А). силурійський;
Б). кембрійський;
В). ордовицький;
Г). девонський.
6. Укажіть період, у якому з’явився вид Людина розумна:
А). юрський;
Б). крейдяний;
В). палеогеновий;
Г). антропогеновий.
ІІ рівень
ІІ. Завдання на встановлення відповідності:
1) Визначте, які з ознак організмів є прикладами ароморфозів, ідіоадаптацій, загальної дегенерації, атавізмів та рудиментів у тварин:
Типи еволюційних перетворень
Приклади
А . Ароморфоз
Б. Ідіоадаптація
В. Загальна дегенерація
Г. Рудименти
Д. Атавізми.
1). Тазовий пояс у китів
2). Чотирикамерне серце
3). Гачкуватий дзьоб хижих птахів
4). Поява недорозвинених кінцівок у безногої ящірки веретільниці.
5). Відсутність кишечнику у стьожкових червів.
2). Встановіть відповідність між ерами та періодами історичного розвитку біосфери:
Ери
Періоди
А . Протерозойська
Б. Палеозойська
В. Мезозойська
Г. Кайнозойська
1). Неогеновий
2). Девонський
3). Крейдяний
4). Вендський
5). Архейський
ІІІ рівень
ІІІ. Відкриті запитання:
1). Що спільного та відмінного у сучасних еволюційних поглядах та основних положеннях синтетичної теорії еволюції?
2) Як можна довести те, що життя виникло саме у водоймах?
Відповідь обґрунтуйте.