Тест для итоговой аттестации в 6 классе по русскому языку Вариант №2.
1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
Съест 2) меньше 3) скачешь 4) поют
2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
кАучук 2)свЁкла 3) цЕмент 4) щАвель
3. В каком словосочетании слово употреблено в переносном значении?
Золотые изделия
Золотой слиток
Золотая монета
Золотое сердце
4. Выберите фразеологизм, имеющий значение «человек, много возомнивший о себе».
Человек с головой
Горячая голова
Голова варит
Голова вскружилась
5. В каком ряду все слова являются стилистически (эмоционально) окрашенными?
болтовня, сыночек, подлец
ученик, вонять, лузгать (семечки)
здоровущий, долговязый, разговор
медленный, щеки, говорить
6. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
Выход
Напольный
Водолаз
Горение
7. В каком ряду во всех словах пишется буква А?
Сг_реть, к_сательная, обм_кнуть (хлеб в сметану)
Р_сток, з_ревать, предпол_жение
Отр_сль, р_внина, прил_гательное
Покл_ниться, водор_сли, наг_р
8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая ударением гласная?
Пом_гать, д_кумент, предл_гать
Изл_жение, д_рижировать, д_лекая
Осв_тительный (прибор), пов_р, вбл_зи
Акв_рельный, з_ря, ук_ротить
9. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
Пр_морский, пр_вилегия, пр_одолеть
Пр_зидиум, пр_вычка, пр_ключение
Пр_мудрый, пр_старелый, пр_шить
Пр_дание, пр_ступление, пр_образование
10. В каком ряду во всех словах пишется буква И?
Об открыти_, в алле_, к жизн_
В эскадриль_, на станци_, в рощ_
В област_, о словосочетани_, в Австрали_
В пустын_, о наук_, в движени_
11. Найдите несклоняемое существительное.
Путь 2) бремя 3) семя 4) жюри 5) дикция
12. В каком ряду пишется после шипящих буква Ё?
Трущ_ба, ч_лка, крыж_вник
Сургуч_м, волч_нок, кумач_вый
Печ_т, ч_рствый, пч_лка
Боч_нок, ж_лудь, ш_лк
13. В каком слове пишется суффикс –ова?
комад_вать 2) расспраш_вать 3) доклад_вать
4) склад_вать
14.В каком ряду все прилагательные притяжательные?
Сильный, яркий, утренний
Сестрин, языковая (колбаса), зимний
Волчья, собачий, пастушья
Каменный, строгий, овечья
15. В каком ряду во всех словах пишется Н?
Кожа_ый портфель, шмели_ый укус, платье дли_о
Маши_ое масло, листве_ый лес, авиацио_ый бензин
Румя_ый пирожок, , ветре_ое утро, лебеди_ая верность
Серебря_ый шар, багря_ый лист, лу_ая ночь
16. В каком слове НЕ пишется раздельно?
Мне (не) здоровится
Голубые (не) забудки
(Не) широкая, а рыбная река
Далеко (не) легкое дело.
17. В каком примере пропущена буква И?
Сыпл_т цветами весна.
Се_тся едва заметный дождь.
На горе чуть-чуть держ_тся скала.
Мягко стел_шь, да жестко спать.
18. В каком ряду все числительные образованы правильно?
С семьюдесятью рублями, в ста километрах, около пятисот метров
Свыше четырех тысяч метров, в две тысячи пятом году, в двести шагах
К две тысячи пятом году, больше пятьдесят рублей, в трехстах метрах
У девяноста юношей, около семьсот, до семиста
19. Найдите неверное утверждение.
Сушит – глагол несовершенного вида, 2 спряжение.
Вдруг – наречие
Белка – существительное собственное, 1 склонение.
Ядовитый – прилагательное, в полной форме, качественное.
20. Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие(знаки препинания не расставлены).
Что ты здесь притаился спросил Дубровский кузнеца.
Ожили и леса и пруды и степи.
В корзинке была дичь два тетерева и утка.
Литература учебник жизни.
Прочитайте текст и выполните задания.
Когда в солнечное утро пойдешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. 2) Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и желтым, и красным, и синим. 3) Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.
4)Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. 5) И капли катаются по листку и не мочат его.
6) Когда неосторожно сорвешь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик. 7) Бывало, сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку. 8) Росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.
21. Определите стиль и тип речи.
Научный стиль, рассуждение
Разговорный, описание
Художественный, описание
Художественный, повествование
22. Из предложений 3-5 выпишите указательные местоимения.
23. Из предложения 5 выпишите и разберите словосочетание «глагол+ сущ. с предлогом».
24. Из предложения 7 выпишите слова, образованные приставочным способом.
25. Укажите номера предложений, где автор использует обособленное обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом.
26. Сколько грамматических основ в предложении № 6?
27. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
28. В каком предложении автор употребляет слово в переносном значении?
2
4
6
8