Скласти речення за схемою 1. [ ] ,(бо... ),(хоч...). 2. [ ,(що...), ] ,(який... ).
1. Діти швидко збиралися, бо поспішали до зоопарку, хоча часу залишилося багато. 2. Кущ, що посадив мій дідусь, викинув цвіт, який приваблював бджіл.