Сначала я всё делаю устно, потом начинаю окуратно переписовать. После того как я переписал, я начинаю внимательно подчёркивать орфограммы. Если в задании надо подчеркнуть части речи, я предварительно начинаю их окуратно подчёркивать в учебнике. Если я всё же много ошибок, я всё переписоваю вторично и без ошибок. Потом я всё проверяю, если всё правильно, я со спокойной душой начинаю делать другое домашнее задание.