Для роботи на уроці учні об’єднуються в групи, які за два-три уроки одержують завдання: охарактеризувати будову, одержання і властивості полімерних матеріалів на основі однієї з високомолекулярних сполук.
Під час семінару учні представляють підготовлений матеріал, доповнюють одне одного, роблять висновки, порівняльні характеристики.
1. Феноло-формальдегідні смоли
Феноло-формальдегідні смоли [-C6H3(OH) - CH2-]n — продукти поліконденсації фенолу C6H5OH з формальдегідом CH2 = O.
Роль реакційно-здатних функціональних груп у цих сполуках відіграють:
• у фенолі — три зв’язки C - H в орто- й геара-положеннях (легше відбувається заміщення у двох орто-положеннях);
• у формальдегіді — подвійний зв’язок C = O, здатний до приєднання до атомів С і О.
Утворення макромолекул відбувається за схемою поліконденсації:
Реакція здійснюється в присутності кислих (хлоридна, сульфатна, щавлева та інша кислоти) або лужних каталізаторів (амоніак, натрій гідроксид, барій гідроксид).
За надлишку фенолу й кислого каталізатору утворюється лінійний полімер — новолак, ланцюг якого містить близько десяти фенольних залишків, з’єднаних між собою метиленовими (-CH2-) містками.
Новолаки — термопластичні полімери, які самі по собі не здатні переходити в неплавкий і нерозчинний стан, але можуть перетворюватися на тривимірний полімер унаслідок нагрівання їх з додатковою порцією формальдегіду в лужному середовищі. У разі використання лужних каталізаторів і надлишку альдегіду в початковій стадії поліконденсації одержують лінійні ланцюги резолу: