26. Выберите вариант(-ы), в котором(-ых) допущена(-ы) речевая(-ые) ошибка(-и):
а) Исследуя берег реки, водолазы обнаружили затонувшую лодку.
б) Железнодорожный состав отправился в путь согласно утвержденного расписания
движения.
в) Я понимаю и сочувствую стремлению автора всесторонне осветить эту сложную
проблему.
г) Забравшись на гору, видно все вокруг.
В ответе запишите букву выбранного варианта. Если выбранных вариантов несколько –
запишите буквы через запятую.
27. Выберите из предложенных словосочетаний те, в которых связь – управление:
а) будет студентом
б) одинокое дерево
в) красный от смущения
г) восхищен искусством
В ответе запишите букву выбранного варианта. Если выбранных вариантов несколько –
запишите их через запятую.
28. Определите части речи выделенных слов:
6
1.Один в поле не воин а) имя существительное
2. Одного недоставало молодым ученым б) числительное
3. Рад, что вы одного со мной мнения в) имя прилагательное
4. Роскошь утешает одну бедность г) местоимение
5. Прибавь два к одному д) частица
Ответ запишите в следующем формате: 1а, 2б и т.д.
Внимание, буквы могут повторяться!
29. Расставьте знаки препинания в предложении:
Поздней осенью очень быстро темнело(l) и(2) когда сумерки уже зарождались под
неприветливым небом(З) то треск ветвей и шорох капель стали особенно отчетливо
слышны(4) потому что все остальное замерло и заснуло.