Подчеркните главные члены предложения, составьте схемы данных предложений, пожалуйста. 30...

Question

Подчеркните главные члены предложения, составьте схемы данных предложений, пожалуйста. 30 баллов
То, что необходимо заимствовать из опыта прошлого,— это спортивные традиции.
Когда я школьницей тренировалась у Жука, от нас требовали строжайшим образом, чтобы все было в идеальном виде: перчаточки чистенькие, чехольчики, прически безукоризненные, чтоб ничего не болталось, не моталось, выражение лица приятное.
Кого интересует твое настроение, если ты на тренировке?
Вечером выступаешь: фонари качаются, пурга, ветер тащит по льду стулья, на которых сидят судьи, и судьи едут на этих стульях вместе с флажками, что огораживают площадку в огромном ледяном поле
По ветру едешь — летишь, как птица, против ветра — стоишь на месте
Несмотря на все это, мы выступали с азартом, волновались

Answer 1

Главные члены предложения и схемы данных предложений.

То, чтонеобходимо заимствовать из опыта прошлого,— это спортивные традиции.
[—, (что ═), -  ═].

Когда я школьницей тренировалась у Жука, от нас требовали строжайшим образом, чтобывсебыло в идеальном виде: перчаточкичистенькие, чехольчики, прическибезукоризненные, чтоб ничего не болталось, не моталось, выражение лица приятное.
(Когда — ═), [ ═ ], (чтобы — ═): [— ═], [—, — ═], (чтоб ═,═), (— ═).
.
Кого интересует твое настроение, еслиты на тренировке?
[═ —], (если — ═)?

Вечером выступаешь: фонарикачаются, пурга, ветертащит по льду стулья, на которыхсидятсудьи, исудьиедут на этих стульях вместе с флажками, чтоогораживают площадку в огромном ледяном поле.
[ ═ ]: [— ═], [—], [— ═], (с.с. ═ –), и [— ═ х], (что ═).

По ветру едешь — летишь как птица, против ветра — стоишь на месте.
[ ═ ] - [ ═ ]; […] - [ ═ ]. (запятая перед как не нужна: фразеологизм)

Несмотря на все это, мывыступали с азартом, волновались.
[|_._._|, — ═, ═].    

***Грамматические основы выделены жирным шрифтом.