5.1. Спишіть речення. Виділіть корінь у спільнокореневих словах.
1. Я не приверженець ні старого села, ні старих людей, ні старовини в цілому. Я син свого часу і весь належу сучасникам своїм. 2. Всі прожили свій вік нещасливо, і все життя їхнє було скорботним... 3. Дід любив кашляти. Його кашель чув увесь куток. 4. Кішка виводила в шапці кошенят (За О. Довженком).
II. Виділені слова є спільнокореневими чи формами слова?
486. Доберіть до поданих слів спільнокореневі. Запишіть, позначте корені.
Туманний, запис, холодний, садочок, сказати, зелень, робота.
487. Прочитайте слова. Перекладіть українською мовою і запишіть, вилучивши з кожного ряду зайве слово.
1. Правильно, направо, правило, правильность.
2. Дорога, придорожный, бездорожье, дороговизна.
3. Графить, разграфленный, графиня, графика.
488. Позначте корінь у словах недоспати, поспати. Як називається частина слова, що стоїть перед коренем? Якого значення вона надає кожному з цих слів?
Префікс - це значуща частина слова, яка стоїть перед і коренем і слугує для утворення нових слів. Наприклад:
489. До слова будувати додайте префікси пере-, ви-, з-, від-, за-, при-, по-, роз-. Запишіть утворені слова. Позначте префікс і корінь. Як ви розумієте значення кожного утвореного слова?
490.1. За допомогою префіксів утворіть якомога більше слів від поданих і запишіть.
Вірити, нести, рвати, знати, кидати.
II. З двома записаними словами складіть речення.
491. Утворіть іменник і дієслово з кожним із префіксів і запишіть.
В-, на-, за-, при-, роз-, пере-, від-.