Когда нам задали изучить рассказ Распутина"Уроки французского" я начал (-а) читать без желания и без интереса. Но уже после третьего предложения я понял (-а) что рассказ хороший и его стоит прочитать.
В рассказе говориться о мальчике, который плохо знал французский, и о учительнице которая ему помогла. В рассказе многг чувств и эмоций, автор пытается надовить на жалость и вызвать какие - нибудь эмоции.