Прочитайте начало сочинения ученика. Чем оно интересно? Попробуйте и вы построить свое описание предмета на основе сравнения. НАШ КУВШИНЧИК Наш кувшинчик похож на птичку. Носик как клюв, ручка как хвостик. Я глазки я взял, да и нарисовал.
Интересно неопределённость и постепенному доведению от далёкой темы до главной. Наш чайник. Наш чайник похож на пароход.Свисток , как паровыпускатель парохода . Я взял его и положил на поверхность воды.