Вася пошёл в школу с большим сомнением. Точнее, в первый день он вообще идти не хотел. Когда его привезли в школу на школьном автобусе, он остался стоять на парковке у школы и плакал, ждал, что его пожалеют и отвезут домой… Но пришла учительница и увела его в класс….
Домой Вася приехал сияющий! У него в классе есть друг — русский мальчик Андрюша. Это несколько осложняет языковую практику, но сильно улучшает Васино настроение. Кстати, Вася рассказал, что когда учительница вышла на уроке из класса, они всем классом притворились спящими, а когда она вошла, то громко её напугали. Учительница «по правде» напугалась. Но продолжила урок… А еще в этот день, кроме занятий, у них был какой-то небольшой концерт.
На второй день он уже шел в школу спокойно. Но вернувшись изрек, что в школу ходить больше не будет, правда, причину никак не объяснил. Договорились потерпеть до конца недели, а потом решить… В этот день в школе был «День земли». Всей школой собирались в актовом зале (на улице, но под крышей) и были экологические мероприятия. Малыши изображали бабочек и цветы (2 и 3 классы), более старшие — выполняли свою программу. Но малышей первоклашек уже увели к тому моменту.
На третий день он пришел домой с самодельным биноклем из картона. Долго его всем показывал и играл с ним до вечера.
На четвертый день Василий пришел страшно гордый и рассказывал, что они сажали цветы. Цветы Вася обожает давно и потому был на седьмом небе от счастья.
В пятый день ничего «особенного» в Васином классе не происходило. Просто были занятия (как и каждый день, впрочем). На занятиях первоклашки изучают цифры и буквы (испанские и английские), развивают фонематический слух (подбирают слова на буквы), проводят разные опыты (по Сашиному первому классу хорошо помню). На занятиях много творчества — рисуют, лепят, клеят, раскрашивают. Но и сами занятия проходят не так строго, как у нас в первом классе. Например, в этот день у Васи в классе на одном из уроков изучали английскую букву D. у каждого был листочек с большой буквой и надо было наклеить внутрь контура как можно больше бумажных шариков. Эти шарики были заботливо сделаны педагогом заранее и… спрятаны по всему классу. То есть, задача была не УЧИТЬ букву, а найти шариков побольше и заполнить ими букву D, название которой, конечно же, тысячу раз было произнесено.
На досуге Вася много играет. Ну просто очень много! И еще лепит.Ему очень нравится смешивать пластилин разных цветов, мять его, вылеплять что-то и снова смешивать. Иногда он делает что-то конкретное. Это не шедевры, конечно. Но очень не ординарно.