Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Номера 1 и 2,сделайте пожалуйста.
0
голосов
36
просмотров
Номера 1 и 2,сделайте пожалуйста.
номера
сделайте
пожалуйста
5 - 9 классы
математика
Математика
Алиса535794_zn
(
12
баллов)
10 Май, 18
|
36
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
2) y(49x'2-y'2)=y(7x-y)(7x+y)
filonova20022_zn
(
186
баллов)
10 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Помогите решить √361, 362 , 363
Помогите задание 7.СРОЧНО
У бабушки 20 пирогов и 5 пять чашек чая также к ней должны прийти три гостя определи...
Периметр треугольника равна 12см, а периметр квадрата в 3 раза больше. Найди плошадь...
Температура воздуха в понедельник изменилась на -1,5 C°, во вторник- на -2 С°, в среду...
