Прочитай, как и что о своей неожиданной встрече поведала одна школьница. Какой тип высказывания (текста) она использовала?
Понаблюдай, как юный автор строит свое повествование.
1. Обрати внимание на выбор заголовка. В нём сразу названа тема или только слегка намечена?
2. Какие предложения являются вступлением? С какого предложения начинается раскрытие темы?
3. Как автор развивает тему, что сообщает о новых действиях рассказчика и героини, как дополняет сведения о птичке?
4. Какими предложениями автор завершает повествование? Как поддержана мысль о поющей героине?
5. Как автор соединяет части повествования, какие слова и выражения использует?
6. Почему в данном тексте используется много глаголов?