(1)Я заметил, что взрослые не торопятся высказывать вслух то, что думают друг о друге. (2)Сначала непременно будут просчитывать, даже если всё сразу ясно! (3)И всегда боятся приукрасить, перехвалить.
Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от значения неполноты действия, которое она придаёт слову.