В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
а) безбедный, ловкость, повзрослеть, кирпичный
б) рассветный, примерный, мечтатель, безветренный
в) превеликий, надёргать, сообщество, загадать
г) предзимний, отрочество, безвкусица, гимнастика
2. В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом?
а) бархатистый, мужественный, правитель, кроличий
б) полотнище, заглушить, передвижение, приказ
в) безвестный, выработка, пригорок, заметный
г) приезд, расположить, кожаный, лифтёр
3. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?
а) заводной, разжалобить, приключение, отзвук
б) безбилетный, перекрёсток, предгорный, задворки
в) открыватель, подмосковный, замешательство, дозвониться
г) поддельный, осторожный, затейливый, скрепить
4. В каком ряду все слова образованы путём усечения основы?
а) синь, улов, запись, белизна
б) чистота, глушь, усмирение, ввод
в) запас, вход, сияние, приём
г) запись, скорбь, приезд, вскрик
5. В каком ряду все слова образованы путём сложения?
а) зеленоглазый, промзона, надбавка, спецкор
б) нефтепровод, землетрясение, педколлектив, светотень
в) лесхоз, геология, сверхзвуковой, добродетель
г) сенокос, авианосец, поплавок, тепловоз
6. В каком случае выделенное слово не образовано путём перехода одной части речи в другую?
а) При резком повышении температуры воздуха возникает повышенный спрос на холодную воду и мороженое.
б) Во дворе недавно построенного дома разместилась новенькая детская площадка, крохотный магазин и прачечная.
в) За смелость и отвагу при тушении серьёзного очага возгорания был награждён рядовой Иванов Пётр Алексеевич.
г) Из-за изменения расписания пригородных поездов до дому пришлось добираться на перекладных.
7. Какое утверждение верное?
а) Производная основа — основа, от которой образуются другие слова.
б) К морфологическим способам словообразования относится только аффиксация, т. е. слова образуются путём прибавления приставки, суффикса, приставки и суффикса одновременно.
в) Сложение — образование новых слов путём соединения двух и более основ или слов.
г) Цель словообразовательного разбора — выделение значимых частей слова.
