(I)Выросла рябинка при дороге. (2)Она выросла случайно, незаконно, пристроилась на обочине, у высокого дощатого забора. (3)Всё тянулась к свету, поднялась, долговязая, как подросток, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. (4)Наступил август. (5)Тонкие ветки рябины согнулись под тяжестью пышных богатых гроздьев, ярко и празднично окрашенных. (6)Деревце запылало, как костёр на юру. (7)Хороша была рябинка и в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья,, склеенные, как пальцы после долгого рукопожатья. (8)Шла мима девочка. (9)Увидела рябинку, поахала. (10) – Возьму -ка я одну веточку. (11)Одна веточка – это ведь так мало, ничего с деревцем не случится. (12)И она была по-своему права. (13)Ехал на машине усатый дядька. (14) - Ух ты ... (15)Пряма картинка ... (16) Шикарно! (17)Он остановил машину, вылез из-за руля. (l8)Ветки рябины так и затрещали под его сильной рукой. (19) - Ват какая стоит богатая, небось не обеднеет, если прихвачу для жинки две-три ветки. (20)Что ж, он был тоже по-своему прав. (21)Под вечер шли туристы. (22) - Хорошая рябинка, правда, ломаная. (23)Ну, Зинка, чур, всем по одной! (24)3ря не брать, слышишь, Витька, только по одной! (25)Мы народ организованный, должны подавать пример ... (26)Шёл в сумерках влюблённый. (27) - Эх, какое дерево искорёжили, смотреть больно. (28)Бездушные люди, не умеют беречь красоту! (29)На рябинке горела одна-единственная яркая кисть, ко торую никто, видимо, не смог достать. (30)Влюблённый был высокого роста, он встал на цыпочки и сумел-таки дотянуться. (31 )Всё равно последняя кисть, она уже дереву не поможет ... (32)А Люсенька обрадуется. (33)На другой день приехал хозяйственник. (34) - Что это ещё за уродец? - строго спросил он, наткнувшись на рябинку. (35) - Убрать. (36)Срубить. (37)А то весь вид портит. (38) И он был по-своему прав. (39)8 этой истории все правы. (40)Виноватых нет. (41)Но и рябинки тоже нет. (По Н. Соколовой)
1.среди предложений 1-5 найдите такое,где есть 2 слова с чередующейся гласной в корне,напишите номер этого предложения.
2. из предложения 7 выпишите словосочитание,в котором использована связь примыкание.
3. среди предложений 28-41 найдите распостранённое(ые) безличное(ые) .напишите его(их)номер(а).
4.в первых 3 обзацах найдите предложение с уточняющим обстоятельством.напишите его номер.
5.отметьте характерные для этого текста средства языковой выразительности(назовите их и приведите примеры)