Один шестиклассник сказал: "Если число увеличить на 20%, а затем уменьшить на 20%,то число не изменится". Другой сказал: "Ты ошибаешься. Смотри "...". Как можно показать , что первый шестиклассник ошибся?
25*20%=5
5:20%=1 примерно так