Есть немало историй о том,как собаки спасали попавших в беду людей.Вот одна из них.Дело было во время войны.хозяева собаки вместе с сынишкой попали в фашистский концентрационный лагерь для пленных.Там их почти не кормили,и особенно страдал от голода мальчик.И вот в одно из ночей он проснулся от едва слышного повизгивания почувствовал,что кто-то лижет ему лицо и руки.Мальчик узнал свою собаку,которая,когда семью забирали,осталась дома на привязи.Верный пес перегрыз веревку и сумел найти своих увезенных хозяев.А для того,чтобы пробраться к ним в охраняемый лагерь через ограждение,собака прорыла под колючей проволокой глубокий лаз.И теперь она осторожно,таясь от охраны,убегала на волю,чтобы по ночам приносить своим хозяевам еду.Это были картофелины,морковки,которые собака находила в поле и выкапывала лапами.Они-то и спасли жизнь дорогого ей мальчика.Эта собака продемонстрировала не только верность,но и умение разобраться в обстановке.Она перехитрила охранников,поняла,что людям нужна еда и нашла способ её добыть.А затем сочла своим долгом,не жалея сил,мотаться по ночам в лагерь,чтобы кормить беспомощных и голодных людей.Вероятно,под впечатлением подобных историй писать Константин Георгиевич Паустовский написал:"У нас нет слова,которое могло бы выразить одновременно самоотверженность,смелость и ум-все эти великолепные качества,которыми обладает собака".Нам людям,всегда следует помнить об этом,чтобы на улицах не было этих бесхозных и бездомных благородных животных.
Вопросы :
1.Определите тему текста и вырази её в заголовке.Запиши заголовок.
2.Выпиши предложение,в котором выражена основная мысль текста.
3.Сколько смысловых частей в тексте.Выпиши из них главную часть.
4.Ответь своими словами,почему даже у писателя не нашлось слова,которым можно было назвать действия собаки.
5.Найди в тексте предложение с прямой речью.Покажи схемой постановку знаков препинания.
6.Почему писатель назвал действия собаки самоотверженными и смелыми?