Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
/29 срочно напишите ** сегодня
0
голосов
39
просмотров
/29 срочно напишите на сегодня
срочно
напишите
сегодня
1 - 4 классы
математика
Математика
Ленура12_zn
(
18
баллов)
22 Апр, 18
|
39
просмотров
ответить
комментировать
0
щас
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
VI+V=XI XI-X=I XII-IX=III
Luna2003_zn
(
333
баллов)
22 Апр, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Запишите виде десятичной дроби,приведя к знаменателю 10,100 или 100 4/5= 13/25= 5/8=...
Что значит:запишите число в виде квадрата натурального числа:а)9 б)25 в)100 г)16 д)49...
Найти нули функции y=x-1/x^2-x
Пожалуйста помогите номер 149 в) и г)
Некто пришел в ряд, купил игрушек для малых ребят. За первую игрушку заплатил пятую часть...
