Как вы думаете,какое чувство хочет вызвать у учителя автор,описывая петергоф? Назовите...

Question

Как вы думаете,какое чувство хочет вызвать у учителя автор,описывая петергоф? Назовите два использованных в тексте языковых средства (эпитеты,метафоры,олицетворения,сравнения,фразеологизмы,эмоционально-оценочная лексика и др.) из прочитанного текста о петергофе приведите по одному примеру,иллюстрирующему названные языковые средства. Ответ запишите из 2-3 предложений в виде текста.

Comments

Одним из семи чудес России участники проекта назвали петергоф. Это пригород Санкт-Петербурга построенный на манер французского Версаля. В единый ансамбль объединены дворцы,аллеи,изящные скульптуры и оранжереи с диковинными растениями. Но главное чудо дворцово-паркового ансамбля его роскошные фонтаны. Тысячи водных струй украшают парк переливаясь,какалм.

---

Продолжение . Как алмазы,и искря солнечными бликами. Удивительно то ,что вся эта сложная система состоящая из трёх каскадов и стапятидесяти фонтанов функционирует без единого насоса. Поставьте знаки препинания.

Answer 1

Одним из семи чудес России участники проекта назвали Петергоф. Это пригород Санкт-Петербурга, построенный на манер французского Версаля. В единый ансамбль объединены дворцы,аллеи,изящные скульптуры и оранжереи с диковинными растениями. Но главное чудо дворцово-паркового ансамбля - его роскошные фонтаны. Тысячи водных струй украшают парк переливаясь, как  алмазы,и искря солнечными бликами. Удивительно то ,что вся эта сложная система, состоящая из трёх каскадов и ста пятидесяти фонтанов, функционирует без единого насоса.  Поставьте знаки препинания.
Описывая Петергоф,автор хочет вызвать у читателя чувство восхищения его красотой и необычностью постройки. Для этого используются различные языковые средства: сравнения (водные струи-как алмазы),эпитеты(роскошные фонтаны),эмоционально-оценочная лексика(удивительно и то, но главное чудо).