При определении значений двух сложных выражений ученики должны были выполнить следующие действия.229-152,186+196,124*6,687/3,744/4,879-192
229-152=77
186+196=382
124*6=744
687/3=229
744/4=186
879-192=687
восстанови выражения, значения которых находили ученики