II. Гра «Хто швидше?». Складіть речення так, щоб підмети в них були виражені: а) прізвищем, ім'ям та ім'ям по батькові; б) назвою художнього твору; в) сполученням числівника з іменником; фразеологізмом.
III. Доберіть із текстів художньої літератури 3—4 приклади речень, у яких підмети були б виражені сполученням кількох повнозначних слів (числівника та іменника, займенника та іменника), фразеологізмом.