Что же тут не понятного может быть? Простой пример....
0,65-1, отнимем сначала от единицы 0,65, что бы было понятнее от 1,00-0,65 получаем 0,35 и так как 0,65<1, то ответ явно будет отрицательный, так что к 0,35 добавляем -, получаем -0,35.<br>По поводу как получилось 20, тут тоже всё просто....
что бы найти один из множителей, надо произведение поделить на известный множитель, ещё в 1 классе это проходят)))